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摘要:
一个班级的好与坏直接影响到一个班级班风、学风,班主任应是班级工作的组织者、参与者和管理者,是学生健康成长的引路人。班主任要充分了解学生,树立威望;以爱为本,身正为范,取得学生的信任;结合实情,创建特色班级;培养得力的班干部,创造优良的班风;抓住时机,做好差生的转化工作;感恩安全教育刻不停;要加强与家长的沟通,共同科学管理学生。
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文献信息
篇名 浅谈小学班主任工作
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 小学班主任 学生 班级管理 教育方法
年,卷(期) 2016,(28) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 271-271
页数 1页 分类号 G625.1
字数 2315字 语种 中文
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1 周晓英 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学班主任
学生
班级管理
教育方法
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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