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从BOPPPS教学模型谈螺旋模式在多媒体技术项目教学中的应用
从BOPPPS教学模型谈螺旋模式在多媒体技术项目教学中的应用
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
多媒体技术课堂教学中,存在教学方法陈旧和缺少创新等问题,笔者提出结合课程的特点及知识体系,将BOPPPS模型引入课堂教学,并与螺旋模式进行比较,提炼出两者的优点,运用到多媒体技术的项目教学中,通过任务的多次探究和知识的多次螺旋上升,使教学效果得到明显提升.
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文献信息
| 篇名 | 从BOPPPS教学模型谈螺旋模式在多媒体技术项目教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 安徽电子信息职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | BOPPPS 多媒体技术教学 螺旋模式 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（6） | 所属期刊栏目 | 教育教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 37-38,60 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 2714字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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BOPPPS
多媒体技术教学
螺旋模式
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期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
主办单位：
安徽电子信息职业技术学院
安徽省电子学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-802X
CN：
34-1212/Z
开本：
大16开
出版地：
安徽蚌埠曹山路1000号
邮发代号：
26-189
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
4281
总下载数（次）
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