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摘要:
二声部合唱训练应注重两个声部声音的协调性、统一性,而在平时的训练中,学生往往对低声部不感兴趣,且低随高跑的现象较多。因此,在二声部合唱教学时,要注意找出原因所在,对症下药:充分调动学生的兴趣;教师要练就驾驭合唱训练的能力,切实起到指导引领的作用;注重识谱能力的培养,强调唱谱;教学中要由易到难,循序渐进地进行指导训练。
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文献信息
篇名 浅谈二声部合唱教学法
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 二声部合唱 调动兴趣 识谱能力
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 67 课程研究
研究方向 页码范围 77-77,79
页数 2页 分类号
字数 3058字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
二声部合唱
调动兴趣
识谱能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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