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摘要:
新课改以来,自主、合作、探究的理念逐渐被广大教师接受和认可,但在实践中究竟怎样操作,人们还缺乏技术层面的方法,于是出现了很多标签式、形式化的教学现象。在现代素质教育的呼声中,教师原有的教学方式已不适应社会发展的要求,自主学习的形式把学生从被动一方变为了主动一方,调动了学生的参与主动性,真正实现了课堂教学的高效性。
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文献信息
篇名 探究初中政治自主学习教学模式
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 初中政治 自主学习 提纲 讨论 精讲 练习 实践
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 荫文科指导
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号
字数 2162字 语种 中文
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