自助教育材料对小学生家长暴力体罚子女行为的影响

• 作者: 冯亚男 孔艳秋 张文静 李景壹 赵晓侠 陈晶琦
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 家庭暴力 虐待儿童 行为 学生
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 36-39
• 分类号: G479|R179
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.01.011

摘要

目的 评价自助式阅读教育材料对小学生家长暴力体罚子女行为的影响.方法 参与研究的小学生家长来自东北某城市2所小学一～六年级的24个班级.以班级为单位,将小学生家长随机分为教育组和对照组,通过学校发放学生家长教育材料.教育材料以亲子教育技能为主,设计成连续的28 d课程.采用不记名自填式问卷,对家长进行教育前和教育后3个月问卷调查,评价教育材料对小学生家长暴力行为的影响.结果 共有765名小学生父母参与了干预前和干预后2次问卷调查,并返回了合格问卷.干预前教育组和对照组的家长对子女躯体暴力(55.7％,53.4％)、精神暴力(79.4％,80.6％)和让子女目睹家庭暴力(42.5％,39.6％)的发生率比较,差异均无统计学意义(P值均＞0.05).干预后,教育组和对照组家长对子女躯体暴力(50.4％,49.0％)、精神暴力(69.7％,72.3％)和让子女目睹家庭暴力(31.4％,29.5％)的发生率比较,差异也均无统计学意义(P值均＞0.05).结论 在参与研究的小学生家长中,自助式阅读教育材料没有明显减少其对子女的暴力行为.提示需要进一步完善教育内容、方法和评价方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔艳秋		8	56	4.0	7.0