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摘要:
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新课程背景下高中历史有效教学分析
新课程
高中历史
有效教学
试论新课程背景下实现高中历史有效性教学的探究
新课程
高中历史
教学手段
自主学习
新课程下的高中历史教学有效方法窥探
高中历史
学生主体
开放教学
主题教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课程背景下高中历史有效教学思考
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 高中历史 有效教学 新课程背景
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G424.74
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘国浩 6 2 1.0 1.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
有效教学
新课程背景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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