学科整合 且行且思——“漫话中西”，兼种他人“责任田”

• 作者: 骆新强
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 教育
• 关键词: 学科整合 责任 教育改革 课程改革 学习单元 发展趋势 跨学科 综合化
• 年，卷（期）: hnjy-d_2016,（5）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

课程的综合化，是世界性基础教育改革的发展趋势。今年春天，芬兰的相关教育改革一度引起媒体广泛关注。他们的做法是：为了让学生具备应对未来挑战的能力，新的课程改革将重点培养学生的跨学科能力。“学生每年必须参加一次跨学科学习单元，单元的具体设置与落实由地方决定。”

作者信息

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1	骆新强		1	0	0.0	0.0