作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"适合"是教育的基本命题和基本形态.构建适合农村小学生成长的教育,必须设置适合农村小学生成长的课程,培养一支享受教育、幸福工作的教师队伍,建立适合农村小学发展的管理机制,让农村小学的师生在"适合"教育之路上走向自我,实现自我,超越自我.
推荐文章
《小学生成长足迹》评价系统初探
评价系统
学生成长
成长树
农村小学生感恩教育策略研究
农村小学
学生
感恩教育
浅谈农村小学生的安全教育
农村小学生
安全教育
意识
措施
农村小学生心理健康教育探析
农村小学生
心理健康
素质教育
留守儿童
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建适合农村小学生成长的教育
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 "适合"教育 校本课程 管理机制
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 观点参考
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G521
字数 3599字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆庆东 16 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
"适合"教育
校本课程
管理机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
论文1v1指导