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基于可理解性输入与输出理论的读书札记训练与大学英语专业写作教学
可理解性输入
输出假设
读书札记
大学英语专业
写作教学
基于可理解性输入与输出理论的读书札记训练与大学英语专业写作教学
可理解性输入
输出假设
读书札记
大学英语专业
写作教学
读书的滋味
读书札记
滋味
梁实秋
读书人
油墨
消闲
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 孙立权老师读书札记
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 专业发展
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号
字数 7311字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李跃庭 21 22 3.0 4.0
2 孙立权 18 5 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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节点文献
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2016(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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