探索构建小学语文高效课堂的有效策略

• 作者: 王玉兰
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学语文 探究性学习 高校课堂 有效教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 1446字
• 语种: 中文

摘要

小学语文对于学生人文素养、语言运用能力的培养具有不可忽视的奠基作用,所以小学语文课堂应被予以极度重视,老师应通过多种方法实现语文课堂的有效教学,确保每堂课都能发挥其应有的作用.新课程改革背景下,为达到新形势对教学的要求,各种新型教学手段正逐渐走进课堂.探究性教学法,是一种可以有效提高学生学习能力的教学方法.通过应用探究性教学法,可以培养学生的自主探究能力以及独立思考能力.使学生不再只是依靠老师进行被动的学习,而是发挥课堂主体作用,使学生能够积极的配合教师,进行主动学习,进而提高学生学习主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉兰		3	0	0.0	0.0