艺术类大学生英语学习的问题与对策

• 作者: 毛秋坪 颜语
• 来源期刊: 重庆与世界（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术类大学生 英语学习 学习氛围
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3054字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13769/j.cnki.cn50-1011/d.2016.02.017

摘要

目前，艺术类高考录取中，专业考试科目权重较大，英语等其他文化课程对艺术类考生成绩的影响较小，使艺术类考生进入大学后，学习思想松懈。艺术类学生轻视文化课程的学习环境和氛围影响整个艺术类学生群体对英语的重视程度。在艺术类大学生英语教学中，需要通过提高艺术类大学生自我效能感、营造良好的学习氛围、利用多元学习资源、开发院本英语学习课程，才能有效激励艺术类大学生的英语学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜语	重庆工商大学艺术学院	17	12	2.0	2.0
2	毛秋坪	重庆工商大学艺术学院	1	1	1.0	1.0