“一元一次方程的应用（第4课时）”课例分析

• 作者: 孙晓斌
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 一元一次方程 课例分析 课时 应用 反思过程 背景介绍 教研活动 同课异构
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G633.62

摘要

一、背景介绍 用方程解决实际问题的基本步骤是＂审题、分析、设元、列方程、解方程、检验、作答、反思＂.但在以浙教版《数学》七年级上册第五章第4节＂一元一次方程的应用（第4课时）＂为载体的＂多人同课异构＂式的教研活动中发现,课堂教学普遍存在分析过程短暂和反思过程缺失的问题,教师也没有留给学生充足的自主思考与实践的时间.

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1	孙晓斌		2	0	0.0	0.0