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摘要:
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以《说书人》为例谈散文化小说的文体特征
散文化小说
《说书人》
文体特征
历史课堂上的提问技巧
提问技巧
设计依据
设计原则
课堂教授
巧借思维导图提高历史与社会课堂教学
历史与社会
思维导图
对策
高中历史思维导图支架学习探讨
高中历史
思维导图
支架学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 历史课堂上的“说书人”与思维导图
来源期刊 贵州教育 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 交流平台
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号
字数 2074字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周祚沛 3 2 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2918
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