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摘要:
一个久未联系的同学给我打电话,说要去小学当老师了,以后就和我是同行了。没想到这个小学并没有让他当正儿八经的老师,而让他带了小记者团,就是给小记者们上作文课,教他们如何采访、如何采写新闻。后来,学校校长觉得小记者团毫无朝气,就让他在周末多带小记者们出去搞活动。
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文献信息
篇名 每一个舞台都可以出彩
来源期刊 高中生:职教创客 学科 工学
关键词 舞台 记者 老师 小学
年,卷(期) gzszjck_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 TU242.2
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研究主题发展历程
节点文献
舞台
记者
老师
小学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:职教创客
月刊
1674-0513
43-1477/G0
长沙市望城区银星路二段599号湖南教育报
42-357
出版文献量(篇)
4739
总下载数(次)
4
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