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摘要:
目的::探讨知信行教育在改善癌症患者生活质量中的作用。方法:收集100例癌症患者随机分为试验组和对照组,两组患者均定期来院接受规律的放化疗治疗,其中试验组患者在此基础上接受知信行教育。评估两组患者疼痛强度及镇痛需求,使用癌症生活量表分析两组患者在出院时的躯体功能、情感功能、社会功能及整体健康状况。结果:两组患者的疼痛评分和镇痛需求的差异均具有统计学意义(P<0.05),试验组患者的疼痛评分低于对照组,镇痛需求高于对照组。两组患者在躯体功能、情感功能、社会功能及整体健康状况均优于对照组,两组间的差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:知信行教育方式有助于管理癌症患者疼痛管理,改善癌症患者的生活质量。
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文献信息
篇名 知信行教育方式在改善癌症患者生活质量中的作用
来源期刊 河北医学 学科
关键词 知信行 癌症 生活质量
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 临床护理
研究方向 页码范围 1187-1189
页数 3页 分类号
字数 2837字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-6233.2016.07.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵妮霞 14 84 3.0 9.0
2 蔺亚莉 19 136 6.0 11.0
3 鲁延红 6 48 4.0 6.0
4 王东艳 21 110 5.0 10.0
5 徐亚红 陕西省宝鸡市中心医院康复科 3 21 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
知信行
癌症
生活质量
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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河北医学
月刊
1006-6233
13-1199/R
大16开
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18-242
1995
chi
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