教师教育专业学生自主学习能力现状及提高策略研究 ——以丽水学院学生需求视角为例

• 作者: 徐正林 陈思佳
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 教师教育 自主学习 学生需求视角
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 99-102
• 页数: 4页
• 字数: 4780字
• 语种: 中文

摘要

师范教育向教师教育转向是时代发展的必然趋势,自主学习能力是学习化社会教育事业对教师的基本能力要求.教师教育专业学生是中小学教师的后备力量.调查发现教师教育专业学生自主学习能力处于中度发展水平,可以通过积极营造自主学习氛围转变教师教学和学生学习的观念,从制度上进行顶层设计,保障自主学习理念的贯彻落实和对学生自主学习能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐正林		16	2	1.0	1.0
2	陈思佳		5	1	1.0	1.0