作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在当前管评办分离的大背景下,教育行政部门如何加强对中职学校的事中事后监管?中职学校又如何在办学过程中保质量,将外部评估压力转变为学校的内部教育质量保障?《教育部关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》从战略高度阐述了开展中职学校教学工作诊断与改进的意义、内容和流程.中职学校必须认真学习,转变观念,先行先试做好重点诊改工作.
推荐文章
高等学校系级教学工作考评的探讨
高等学校
教学管理
教学评估
指标体系
针对学生特点,搞好教学工作
教师
技校学生
教学方法
构建教学工作评价的长效工作机制
教育质量监控
教学评估
长效机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析中职学校教学工作诊断与改进
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 中职 教学工作 诊断与改进
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 职教方略
研究方向 页码范围 23-24,26
页数 3页 分类号 G710
字数 4327字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职
教学工作
诊断与改进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8280
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2962
论文1v1指导