基于高中物理学习法则的教学探究

• 作者: 刘瑶
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 物理 学习 法则 规律
• 年，卷（期）: qd_2016,（5）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

在新教改的影响下，高中物理课程的教学有了新的解读。教师不仅要让学生掌握物理学概念，规律，公式，还要引导学生在学习过程中，运用合理的方法主动对问题进行研究、尝试，从中提升学生物理的学习能力。本文围绕现阶段高中物理教学的实际经验，在打造、构建新课改教学目标的同时，进行一系列教学方法的探索，研究，着重加强高中生的学习效果，在物理教学过程中树立高中生的正确学习方法，培养学生的“学习力”。

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1	刘瑶		4	0	0.0	0.0