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摘要:
构建安全、文明、和谐的校园环境一直是所有教育工作者的共同心愿。近段时间,一些校园冲突事件相继被媒体报道,令人心生遗憾。学校人口高度密集,突发事件在所难免。本期,我们将欣赏到三位班主任通过案例分析的方式来解读学生冲突事件的应对策略。从中我们可以看出,教师在处理班级突发事情时须因时、因事而宜,须不断提高应对突发事件的沟通能力,做到有事不怕事,及早预防、尽快处理、公平公正。让我们一起做到突发事件巧处理,管理智慧尽彰显!
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高职辅导员在校园危机事件管控中的作用
辅导员
校园危机事件
作用
内容分析
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文献信息
篇名 一起流血事件后的危机辅导
来源期刊 湖南教育:D版 学科 工学
关键词 流血事件 悦纳自己 不可预测性 玻璃片 心理暗示 自我暴露 教室门 第一时间 徐用 教育目的
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 TU984.14
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴美姣 3 7 1.0 2.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
流血事件
悦纳自己
不可预测性
玻璃片
心理暗示
自我暴露
教室门
第一时间
徐用
教育目的
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
总被引数(次)
218
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