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摘要:
美国数学家斯蒂恩说:"如果将一个问题转化为一个图形,就从整体上把握了问题的实质,从而创造性思索问题的解法."图象法作为一种形象直观的图形"语言",不仅是物理学中的重要科学方法,还是教学和评价的热点,它能使抽象的物理概念变得形象直观,使动态过程变得清晰,做到了形与数的结合、动与静的结合、抽象与形象的结合.物理学中有这样一类物理量A、B、C,若它们满足的关系为A=B·C,且A是B对C的积分,如当我们把时间取的无限小的时候,位移是速度对时间的积分,s=v△t;把位移取的无限小的时候,功是力对位移的积分,W=F△s;电势差是电场强度对距离的积分,U=E△d等等。
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文献信息
篇名 用好图象“面积”突破变化难点
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 图象法 “面积” 形象直观 问题转化 科学方法 物理概念 电场强度 物理学
年,卷(期) zxwl_2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G633.7
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许卫国 2 0 0.0 0.0
2 常影 无锡市锡山高级中学匡村实验学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
图象法
“面积”
形象直观
问题转化
科学方法
物理概念
电场强度
物理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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