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摘要:
在物理教学中,微小形变的演示实验可以形象地说明力的作用效果,从而加强学生对微小形变的感性认识.如图1所示,人教版物理教材[1]介绍了一种桌面微小形变的演示方法,实验时需调节两面镜子的间距且到适宜的高度,操作稍显麻烦.下面笔者介绍一种利用摄像头演示桌面微小形变的创新实验. 一、实验思路来源 对于利用摄像头演示桌面微小形变的创新实验,其思路来源于笔者平时的拍照感受和一道中考题.在用相机(或手机)拍照时,不难发现在放大倍数很大的情况下拍报的照片很容易模糊,因为拍照时相机(或手机)自身难免会有微小的抖动,由于放大倍数很大从而导致显示屏中的画面会有明显的移动.
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文献信息
篇名 利用摄像头演示桌面微小形变的创新实验
来源期刊 中学物理教学参考 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 实验改进
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G632.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈显盈 27 19 2.0 3.0
2 尤爱惠 4 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
中学物理教学参考
月刊
1002-218X
61-1033/G4
16开
西安市长安路199号陕西师范大学内
52-31
1972
chi
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2542
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6
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2555
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