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摘要:
我们忙着认错,可罪魁祸首“耳朵”却喜笑颜开,仿佛嘴唇被胶水粘破皮算不了什么,挨批也是小菜一碟.可怜我和“秋刀”明明是助人为乐,却无辜挨骂!
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牛耳朵幼苗对低温胁迫的生理响应
牛耳朵
低温胁迫
恢复生长
生理指标
把耳朵叫醒,让对话有效
倾听
有效对话
生生互听
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “耳朵”呀“耳朵”
来源期刊 今日教育:作文大本营 学科 教育
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段开蓝 重庆市渝北实验小学六(5)班 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
作文
语文学习
阅读知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育:作文大本营
月刊
1009-9867
50-1131/G4
重庆市渝中区桂花园新村1号
78-151
出版文献量(篇)
2296
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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