生活化解读:语文教学的经典性误区

• 作者: 赵宪宇
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 文本解读 生活化 误区 文学与教学 对接和勾连
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 问道名师
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 字数: 2238字
• 语种: 中文

摘要

语文教学不是生活教育,不能过多地从生活角度去解读文本.语文教学也不是科学教育,不能过度地以求证的思维来评价文本.语文教学特别是在文学作品的教学中,要尊重文学创作与表现的特点和规律,要以文学评析的方法和路径来观照文本、解读文本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵宪宇		10	0	0.0	0.0