封闭图形“内部”与“外部”的辨别探究

• 作者: 洪伟 郜舒竹
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）数学
• 关键词: 封闭图形 内部 外部 规律
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 专题研究 -- 学科拓展性课程建设
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 字数: 2382字
• 语种: 中文

摘要

判断某点是处于一个闭合图形的内部还是外部，看起来是一个很简单的问题，但在一定条件下也会变得非常复杂。“内部还是外部”的学习活动即是让学生通过实践操作探索如何用数学方法解决该问题，发现规律，总结方法。学生将在知识技能、情感体验、数学思维、个性品质与社会性等多方面得到提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郜舒竹	首都师范大学初等教育学院	218	244	6.0	11.0
2	洪伟	首都师范大学初等教育学院	3	0	0.0	0.0