引入竞争机制激发学生学习兴趣效果研究——基于《会计信息化》课程的实地实验分析

• 作者: 滕政胜 高超民
• 来源期刊: 未来与发展
• 学科: 教育
• 关键词: 大学课堂 教学改革 实验课 竞争 会计信息化
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4091字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0166.2016.12.018

摘要

针对时下大学实验课程中学生学习兴趣不足的情况,将竞争机制引入到课堂中来,以实地实验的方式检验理论假设.实验结果表明,实验课引入竞争机制提升了学生的学习兴趣、提高了学习效果.在实验结果的基础上,对于实验课程引入竞争机制给出了为差生提供努力空间、制定客观评分标准、提供成绩反馈共三个建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕政胜		9	19	2.0	4.0
2	高超民		24	116	5.0	10.0