用文化改变学校 ——江苏省南通市竹行小学转型发展之路

• 作者: 朱军
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 文化差异 至善文化 发展路径
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 观点参考
• 页码范围: 64-65,67
• 页数: 3页
• 分类号: G627
• 字数: 3322字
• 语种: 中文

摘要

一所学校要转型发展,就必须从文化的视角来思考学校既有的制度、观念、做事方式与新追求之间的差异,主动地开启文化追寻.文化改造是学校转型发展的目标和境界,竹行小学着力构建的"至善文化",给学校带来了一种全新的教育生态、一种全新的行走路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱军		19	7	1.0	2.0