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摘要:
高中物理难学,难在初中与高中没有很好衔接;难在新课程的改版系统性理论性增强,内容增多而课时减少;难在相关学科改版不同步;难在很多老师不能与时俱进而在穿新鞋走老路,不作统筹安排,精心组织高效上好每一节课;难在上网拷贝下载而不精选课后练习、章末练习和章末检测并做好中间的过渡——梯度强化;难在不适时调整学生的思维方式、学习方法;如我们学校原本是重理科的学校,可我们学校2010级文理科分班出现人数大反转(文科人数超过理科人数200多)后经过学校领导和班主任、科任老师等多管齐下欠学生回来读理科但收效甚微,最后还是文科人数超过理科人数100多人,这引起学校领导的高度重视,于是将《如何帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点、学习方法》作为课题来抓,由此怎样帮助高一新生学好物理就成为我们物理教师的首要任务。
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文献信息
篇名 怎样要帮助高一新生学好物理
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理 高一新生 学校领导 课后练习 学习方法 科任老师 文理科 相关学科
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
高一新生
学校领导
课后练习
学习方法
科任老师
文理科
相关学科
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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