让创新、合作性学习进入体育教学课堂——课间十分钟引起的思考

• 作者: 殷会莲
• 来源期刊: 田径
• 学科: 体育
• 关键词: 合作性学习 体育教学 教学背景 学习方式 体育新课程 接受性学习 学习过程 有机整合 体育老师 教学任务
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G807.4

摘要

一、教学背景 伴随着体育新课程改革工作的不断深入,让学生积极主动地参与到学习过程中,转变学习方式,通过接受性学习与研究性学习的结合,形成自主、合作和探究的学习方式。因此,在体育教学中要重视研究性学习,倡导自主探究、实际体验和合作交流的学习方式,鼓励学生敢于质疑,敢于实践,敢于创新。并能与已有知识进行有机整合,在本课教学中,本人试图在这方面有所突破。

作者信息

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1	殷会莲		1	0	0.0	0.0