转换思想在高中数学中的运用研究

• 作者: 孙婷
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 问题转换 信息爆炸 解题能力 教学过程 科技进步 教学活动 函数问题 函数式 中更
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学学习中最基本的学习方法就是转换思想,通过将生活当中出现的实际问题转换成高中数学学习的相关问题,还可以将某一个数学知识和概念转换成另一个数学问题.转换思想在高中数学的研究当中无处不在,能否熟练和灵活地掌握转换思想的方法,将实际问题转换成某一数学问题、某一数学知识相关的问题转换成另一个数学问题,是高中数学学习素养高低的重要体现.在当前科技进步、信息爆炸的时代里,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙婷		4	0	0.0	0.0