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摘要:
《计算机应用基础》作为中职学校的公共基础课程,本课程具有较强的理论性、实践性、趣味性等特点.再加上南北疆民、汉学生地区差异,学生的计算机水平也有很大差距,这给教学带来了很大的困难,老师不能"因材施教"导致理论与实践严重脱节.《计算机应用基础》因根据学校所招学生的水平进行分层教学,及时更新教学内容,强调实验教学的重要性;采用案例、讲授等多种教学法提高学生的学习兴趣,从而达到理想的教学效果.
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文献信息
篇名 中职《计算机应用基础》课程实验教学中的问题与思考
来源期刊 电子世界 学科
关键词 计算机应用基础 教学内容 教学改革 解决方案
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 探索与观察
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 2178字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋艳芳 2 0 0.0 0.0
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计算机应用基础
教学内容
教学改革
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期刊影响力
电子世界
半月刊
1003-0522
11-2086/TN
大16开
北京市
2-892
1979
chi
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