当“核心素养”来敲门,学校准备好了吗?

• 作者: 施久铭
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 核心议题
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

2016年9月13日,中国学生发展核心素养研究成果正式发布.研究成果公布只是一个开端,教育从“人”出发的顶层设计最终回归到健康发展、幸福生活、成功应对未来挑战的“人”,将是一个长期、复杂的过程. 站在为未来而改变的门槛上 观念改变行为.没有任何时候像今天一样,教育者意识到“立德树人”的至关重要性,意识到朝向未来培养人的核心素养的重要性. “育人”为首,教书是途径、手段,育人是目的、根本.关注人的核心素养,意味着这个价值理念的回归.