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人民教育
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People's Education
影响因子
0.7199
主办单位：
中国教育报刊社
ISSN：
0448-9365
CN：
11-1199/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
100082
地址：
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1. 我们需要什么样的教育质量刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 人力资源是我国经济社会发展的第一资源.有报告显示,中国人力资源竞争力进入“爆发式增长期”,2000年中国在世界排名第31位,2012年大幅上升至第14位,成为最有可能跻身人力资源强国的发展中...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 作为“十三五”元年,2016年的全国教育工作会议备受关注. 这不仅关系到2016年的工作部署,也关系到“十三五”期间教育发展的总体思路,特别是要落实中央“十三五”规划建议对教育提出的要求....
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刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 同志们: 这次全国教育工作会议,是在全面建成小康社会进入决胜阶段和教育现代化进入关键时期召开的.主要任务是,深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 2016年教育工作的总体要求是:全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,按照“五位...
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5. 信息动态刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 一项研究,一项改革研究,靠什么持续下去?研究的持续,需要外部支持,但是只有外力不行!任何事物真要长大,真要有力量,必须要有内生力!“新基础教育”的内生力包括两个方面. 一是“成人成事”的目...
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7. 重建我们的思维方式刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “新基础教育”21年的漫长研究里,形成和创造了丰富的经验,对这些经验的凝聚和表达,我们已经出了50多本书、600多篇文章了,但是对它独特价值的挖掘还没有穷尽,它的丰富让我们有一种言说不尽的感...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 二十多年来,“新基础教育”学科教学改革在理论和实践方面进行了深度研究和双向重建,研究成果十分丰富.本文主要从学科教学改革的思路和特征上做概要介绍.首先,“新基础教育”学科教学改革的思路主要体...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 我们从事“新基础教育”研究的20年,其实也是与中小学教师携手共进的20年.一路上,教学改革之路时明时暗,颇不顺利,没有长时段的坚持,这条曲折之路估计是走不出来的.为此,我想简要地陈述几个问题...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 对于班主任发展、班级建设研究而言,不更新讨论的前提,是难以深化的;仅仅停留在技巧、方法与经验层面的实践与言说,是难以担当起实现班级建设之中国个性与世界贡献的责任的.[1][2] “新基础教...
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11. “新基础教育”研究究竟撬动了什么刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1999年,上海市闵行区选择了叶澜教授领衔的“新基础教育”研究实验.当初,期望着这项研究能够成为引领区域整体推进素质教育的改革项目,使教育改革能深入本区的每一所学校的日常教育实践中去.想不到...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 进入新世纪,江苏省常州市的基础教育面临着内涵提升的重大任务.然而,基础教育现有的发展方式还存在两大局限:发展方式上,主要依赖自上而下、大规模、集体性的改革行为,缺乏学校内生式变革;发展内容上...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 2009年5月15日,“新基础教育”成型性研究成果发布会暨现场研讨活动在华东师范大学隆重举行.跟随“新基础教育”走过十年变革之路的江苏省常州市第二实验小学(以下简称“二实小”),以一份严谨质...
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14. 学校变革为什么应该是整体性的?刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 埃德加·莫兰在《复杂性理论与教育问题》中提出:在朝向我们的生活和行为方式的根本变革而前进的过程中,我们要接受的最困难的挑战将是改变我们的思维方式. “新基础教育”是长时段的整体综合性研究,...
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15. 建设我们的“活学校”刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 经过八年多的“新基础教育”研究,通过师生校园生活重建,学校真正“活起来了”,拥有了“活的环境”“活的课堂”“活的活动”,它们共同作用并孕育着师生的生命自觉. 赋予校园一切物质存在以教育意义...
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16. 生态区“群研究”促进学校共生发展刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “新基础教育”在上海市闵行区已经走过了16个年头,所有成员校以培育生命自觉、创建新型学校为目标,从改善师生的生存状态入手,实现学校的全面转型.如今,更是以生态推进方式,致力于多元组合、差序推...
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17. 长程策划使专题研究更深入刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “新基础教育”强调“在成事中成人,以成事促成人”,这样的价值引领使我们对教研组研究中的“人”与“事”产生了全新的认识,开始了我们对教研组研究价值的重新建构.教研组研究什么、如何策划研究专题、...
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18. 学校教研范式的创生与演变刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 美国哲学家托马斯·库恩在其经典著作《科学革命的结构》一书中提出科学发展具有“历史阶段”,每一个科学发展阶段都有特殊的内在结构,而体现这种结构的模型即范式. 迁移到学科教研中,在不同阶段、面...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 近年来,以校本研修方式促进教师队伍的建设已成为绝大部分学校的共识,实践中各校也不断探索与创生了多种多样的校本研修方式.但据本校以往的实践体会与研究分析发现,校本研修会因时间的局限而无法对聚焦...
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20. 教师研修的目标是实现人的自觉发展刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 教育的本质是关注人的发展,组织者和管理者要做到目中有人,教学研究亦是如此.不仅要成就教研活动方式、方法、成效等,更要成就身处于教学研究变革实践过程中的人.发现教师的独特、发现教师的内在潜能,...
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21. 改进学生工作:坚持有所为有所不为刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 学生工作中的老问题 江苏省常州市“新基础教育”研究共同体目前有四区20所学校,虽然进入的时间、规模、基础各不相同,但进入初期,在学生工作的认识与实践领域存在的问题却很相似. 逐级演绎,疲...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 新接手一个一年级的班级,在同年级老师和年级组长的带领下,我开始试着观察学生、了解学生、研究学生,发现总有那么些孩子课堂不能专心倾听;课后不能独立完成学习任务;个别学生作业做了一半,甚至字写了...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 小学是什么颜色的呢?这是一个需要思考的问题. 红艳艳的?因为孩子们灿烂的笑脸比太阳还要明媚. 绿油油的?不是说春天到了,万物复苏,绿色是儿童生命勃发的象征. 金灿灿的?学生的成长是这世...
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24. 从“我”到“我们”刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 不代替学生成长 从前说起班级建设,大家第一反应会认为这是“我”班主任的事,“新基础教育”则强调这样一种理念和做法:班主任老师和学生一起商量,创新适合“我们”的班队活动. 最初,我抱着试试...
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25. 在学生真正的需求处设计班级活动刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “新基础教育”最难的是什么?我的回答是:把改变融入日常. 从“作秀”到“新日常” 加入“新基础教育”研究时,我已经是一个成熟型教师了,对于班级管理自有一套“严”字当头的办法,所带的班级学...
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26. 随迁子女融入城市要实现『软着陆』刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 随着城镇化进程的加快,越来越多的随迁子女进入城市,“两为主”的政策有效解决了随迁子女“进得来”的问题,基本实现了随迁子女教育的起点公平.下一步,如何真正让随迁子女“留得住”“学得好”,在城市...
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27. 找到核心素养落地的『力量』刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 提高质量是未来教育改革发展的核心.教育质量的核心是人才的培养.课程教学改革及其背后核心素养的研制,是人才培养模式创新的重要抓手.近日,中国教育学会第28次学术年会聚焦“核心素养与适合的教育”...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 绘本,透过图画与文字这两种媒介的交织、互动来讲述故事,与儿童有天然的亲近感.60分钟的主题阅读重在分享,学生在文字世界中发现情节延展的灵动,在图画的线条、光影、色彩的多重视觉享受中突破对主题...
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29. 教育公平,学校何为刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 义务教育阶段,通过落实教育均衡发展政策,可以让学生就近入学,实现教育起点的公平.但教育起点的公平并不意味着教育结果的公平,在生源差异大的学校里,如果教师只关注优秀学生、忽视相对落后的学生,就...
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30. 我们的课堂初始策略刊名： 人民教育发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 今天,我们提倡“以学生为中心”的学习理念,要让学生成为主动的学习者.与学生在课外因兴趣而引发的主动学习不同,学生在学校里的学习内容往往都是有计划、有系统、有目标的,绝大部分都不是学生的自然兴...
人民教育基本信息
| 刊名 | 人民教育 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育报刊社 | 主管单位 | 中国教育报刊社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0448-9365 | CN | 11-1199/G4 |
| 邮编 | 100082 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-82296686 | 网址 | www.rmjy.com.cn |
| 地址 | 北京海淀区文慧园北路10号 |
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