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摘要:
今天,我们提倡“以学生为中心”的学习理念,要让学生成为主动的学习者.与学生在课外因兴趣而引发的主动学习不同,学生在学校里的学习内容往往都是有计划、有系统、有目标的,绝大部分都不是学生的自然兴趣点,还有一些学习内容有一定的难度,不是凭一时兴起就能完成的,因此学生在学校内学习的主动性大多数都是教师调动的结果.我们认为,这是新课程体系下教师存在的最大意义.
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文献信息
篇名 我们的课堂初始策略
来源期刊 人民教育 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 观察
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈军民 11 2 1.0 1.0
2 肖晓燕 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
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16
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37376
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