长程策划使专题研究更深入

• 作者: 姜明红
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教研转型
• 页码范围: 84-88
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

“新基础教育”强调“在成事中成人,以成事促成人”,这样的价值引领使我们对教研组研究中的“人”与“事”产生了全新的认识,开始了我们对教研组研究价值的重新建构.教研组研究什么、如何策划研究专题、如何结构化研究内容……围绕促进学生发展和教师成长的新价值视角、新研究路径,我们对专题研究进行了长程整体策划的探索,以此带动教师逐渐从单一的“课例分析”走向更为广阔的“学科内涵”的深度理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜明红		16	10	2.0	3.0