开发“生物学急救措施”校本课程——以“外伤包扎术”为例

• 作者: 姚乔榛 王重力 范丽仙
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学 急救措施 校本课程
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 课程与教材研究
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3335字
• 语种: 中文

摘要

对如何选择生物学急救措施校本课程内容进行简要说明,以“外伤包扎术”为例,尝试用生物学知识解释急救的方法,并对其教学过程进行说明,最后对开发生物学急救措施课程进行了合理的展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范丽仙	云南师范大学生命科学学院	69	84	5.0	7.0
2	王重力	云南师范大学生命科学学院	117	165	5.0	9.0
3	姚乔榛	云南师范大学生命科学学院	6	4	2.0	2.0