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摘要:
<正>"叫家长来",这是我初当班主任时,其他班主任告诉我的"经验"。的确,许多家长很配合老师的工作,但效果却没有想像中的那么好,学生的缺点与错误依然存在。有一次,一个学生几天没写日记,我当场发火了,要求学生立即把家长找来。一节课后,学生回到了学校。我问:"怎么自己回来了,家长
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热性惊厥
复发
预防
家长配合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "呼"来的家长,打折的配合
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 告诉我 教室门 毫无意义 吕洞宾 特校
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-
页数 1页 分类号 G459
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘述森 2 0 0.0 0.0
2 高慧玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
告诉我
教室门
毫无意义
吕洞宾
特校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
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