PBL教学方法促进医学院校大学生《卫生学》自主学习能力的探讨

• 作者: 刘继文 宁丽 李富业 葛华
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: PBL教学法 《卫生学》 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 字数: 2200字
• 语种: 中文

摘要

自主学习能力亦称自主学习,是指学习者在学习过程中掌握自我,确定学习目标、制定学习计划、调整学习策略、选择学习材料、评估学习效果等的一系列技能.自主学习能力作为一种能力,不仅可以使学习者在学校受教育阶段受益匪浅,而且能为其终身学习奠定必要的心理基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘继文	新疆医科大学公共卫生学院	357	2944	23.0	37.0
2	李富业	新疆医科大学公共卫生学院	66	1004	16.0	30.0
3	葛华	新疆医科大学公共卫生学院	59	372	12.0	16.0
4	宁丽	新疆医科大学公共卫生学院	50	301	10.0	15.0