案例教学法在医学院校环境卫生学课程中的应用

• 作者: 净锦飞 刘新秦 刘明朝 孟珊珊 曹子鹏 杜可军 柯涛 王基野 王涛 赵芳 陈景元 骆文静
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教学方法 病案 学生,医科 环境卫生 预防医学
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2219-2220
• 页数: 2页
• 字数: 3193字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2014.14.073

摘要

案例教学法是基于情境学习理论和弹性认知理论，以学生为主体的教学方法，具有启发性、实践性的特点，能够有效提高学生决策能力和综合素质。《环境卫生学》课程的特点则体现在边缘性、综合性与实践性上，二者的结合具有很强的适应性。通过案例教学中教师和学生的对话与思考，能够协助学生建立跨学科的知识结构，强化学生主动参与学习的行为。该文结合具体的教学实践活动，探讨了医学院校《环境卫生学》本科教学中如何有效实施案例教学方法的问题。