如何在小学语文教学中培养学生情绪调节能力

• 作者: 徐云凤
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学语文教学 情绪 调节能力
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 字数: 168字
• 语种: 中文

摘要

传统小学语文教学模式注重基础知识的讲解，往往以学生掌握知识的多少来衡量学生语文能力的强弱。而现代很多小学生受到家庭过分溺爱、教育环境等因素的影响，情绪非常容易失控，但是小学语文教师在教学过程中，很少对学生情绪调节能力加以培养。这与现阶段提倡的素质教育并不相符。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐云凤		2	4	1.0	2.0