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摘要:
随着多媒体技术的广泛应用,多媒体技术教学体现了越来越大的重要性.将多媒体教学分为三个层次,并从三个层次出发进行分组教学,针对教学难点,提出合理的考核方式,以实现高质量的教学.
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文献信息
篇名 多媒体技术在文科班教学中的实践
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 多媒体技术 分班教学 创新
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号
字数 813字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈洋 丽水学院工学院 14 28 3.0 5.0
2 包艳霞 丽水学院工学院 8 2 1.0 1.0
3 陈啸 丽水学院工学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (18)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
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2000(1)
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2001(1)
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2003(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
分班教学
创新
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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54450
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