高中物理教学中物理模型的有效性探析

• 作者: 刘光明
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理模型 高中物理教学 学习过程 物理模式 学习模式 物理学习 物理学科 物理现象 学习效率 思维能力
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

对于物理知识的学习来说,最主要的是保证学生对此能够产生浓厚地兴趣,简单枯燥的学习模式不能使得学生将注意力完全的集中在学习中.物理学习里,利用模型的学习方法能够充分集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣.高中物理的学习,不应仅仅以学生获得优异成绩作为终极目标,应该让学生理解学习物理的意义,然后激发学生学习物理的积极性,并采用构建物理模式的学习方式来学好物理.

作者信息

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1	刘光明		2	0	0.0	0.0