提高初中生作文自我修改能力初探

• 作者: 孙迎春
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 作文 自我修改
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G634.34

摘要

自我修改是提高学生写作水平的重要途径。在调查分析初中生对作文批改态度的基础上,结合教学实际,从示范引领,亦步亦趋;主题互批,提高能力;自我修改,目标分层三个方面提出提高初中生作文自我修改能力的策略,以引导学生在作文自我修改中实现自我激励和作文的超越,切实提高作文能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙迎春		3	0	0.0	0.0