引领学生在“长文”里“慢慢走,欣赏啊”——以《林黛玉进贾府》为例

• 作者: 沈坤林 王军
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 长文 细读 审美能力
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 备教策略
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 字数: 5007字
• 语种: 中文

摘要

简单化的“长文短教”等因素,往往使学生错失了“慢慢走,欣赏啊”的机会.从“长文”的教学价值和学生状况出发,需要教师保证一定的“基本时间”,引领学生驻足凝神,学会发现,沿波讨源,进而培育自己的审美趣味和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈坤林		9	11	2.0	3.0
2	王军		2	1	1.0	1.0