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摘要:
"微博"是微型博客(Micro Blog)的简称,其作为一个信息分享和交流平台,更注重时效性和随意性。虽然目前各类有关英语学习的应用程序(APP)越来越多,但"微博"凭借其先入为主的优势始终保持着庞大的用户量,这一定程度上给高校大学生英语听、说、读、写等相关教学带来了不小的冲击和影响,再谈大学英语教学与"微博"仍具一定的实用价值。
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教师
内容分析
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文献信息
篇名 “微博”与大学英语教学
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 微博 学习 英语教学
年,卷(期) yygcxsyj_2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张春艳 云南楚雄师范学院外国语学院 2 0 0.0 0.0
2 邓宏菲 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2011(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
微博
学习
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
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