航海类高校创新课程教学的现存问题及改进措施探析 ——基于D高校的抽样调查

• 作者: 秦龙 董震
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 工学
• 关键词: 创新教育 创新课程教学 项目式教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 发现·综合
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: TQ01
• 字数: 3224字
• 语种: 中文

摘要

为了解航海类高校创新课程教学的现存问题,研究者选取D高校的在校本科生进行了抽样调查.调查结果显示,学生对创新课程教学整体满意度不高,创新课程内容设置与学生实际需求不匹配,创新课程教学形式过于单一,且课程的院校特色不明显.针对这些问题,航海类高校的创新课程教学应实行三方面改进措施:一是建立常态化的教学反馈机制;二是立足学生实际需求,开展项目式教学改革,推动课堂教学与创新实践的深度融合;三是突出院校特色,开设涉海特色创新课程专题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦龙	大连海事大学公共管理与人文学院	107	608	15.0	21.0
2	董震	大连海事大学公共管理与人文学院	16	29	3.0	4.0