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摘要:
日语作为我国外语教育教学工作中的基础组成部分,是我国高等院校外语教学的主体和核心之一.然而,我国日语教学中跨文化交际能力培养水平较低,无法满足社会发展基础所需.基于此,笔者通过对跨文化交际能力构成部分进行研究,分析了传统日语教学过程中跨文化交际能力培养中存在的问题,在此基础上提出日语教学中跨文化交际能力培养应对策略.
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文献信息
篇名 日语教学中跨文化交际能力的培养探赜
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 文学
关键词 语言 日语教学 跨文化交际能力
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 H136
字数 3772字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671—1580.2016.01.010
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曲洁 洛阳师范学院外国语学院日语系 12 17 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言
日语教学
跨文化交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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