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千里之行,始于足下--初中生数学审题能力的培养策略
千里之行,始于足下--初中生数学审题能力的培养策略
作者:
储卫卫
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中数学
审题能力
培养策略
摘要:
审题是学生所必须具备的最基本的能力,而初中阶段又是学生发展的重要阶段。所以,教师要抓住初中这一重要时期,培养学生审题能力,着重强调,重点培养,使学生的思维机制更加完善,求学态度更加严谨。教师要善于从实际出发,提出可行的审题策略,以更好地提高学生审题能力,促进学生全方面发展。
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教学
情境
创设
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阅读兴趣
教学措施
千里之行,始于足下 ——谈小学高年级语文预习活动的开展
小学语文
高年级教学
预习活动
内容分析
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文献信息
篇名
千里之行,始于足下--初中生数学审题能力的培养策略
来源期刊
数学大世界(中旬版)
学科
关键词
初中数学
审题能力
培养策略
年,卷(期)
2016,(3)
所属期刊栏目
学练研究
研究方向
页码范围
58-58,59
页数
2页
分类号
字数
2752字
语种
中文
DOI
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储卫卫
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审题能力
培养策略
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主办单位:
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月刊
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语种:
chi
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7508
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