新课程下高中物理概念课的有效教学策略浅谈

• 作者: 贲春红
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 新课程下 高中物理概念课 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 物理
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 字数: 1928字
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下，人们提高对教学的重视，其中，物理课程教学中，概念教学是基础性教学。因此，学生充分地掌握物理概念，奠定学生物理知识学习基础。由此可见，教师开展物理概念教学，一方面可以培养学生物理素养，另一方面，可以促进学生全面发展，所以，教师应提高对物理概念教学的重视程度，让学生熟练地掌握物理概念知识，加深对物理概念的理解。本文主要研究物理概念学习特点及意义，分析物理概念教学的现状，并相应地提出改进措施，旨在推动我国物理概念教学。