项目化任务驱动下的《电子商务应用基础》教学探讨

• 作者: 彭绮
• 来源期刊: 电子商务
• 关键词: 项目驱动 电子商务基础 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 人才培养 P66-96
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 字数: 4399字
• 语种: 中文

摘要

为了适应不断改革变化的教育事业，教师需要随之改变而提升自身的专业素养，不管是自身的专业知识技能还是在实际的课堂教学模式、方法方面，适时总结经验，分析探索出更好的教学方式，以实现更好的教学质量。项目化的《电子商务应用基础》课程教学具有其本身的特征，教师需要结合这一学科的教学现状和存在的问题，进行针对性且更加人性化的教育，丰富课堂内容，提升学生的学习兴趣。本文对项目化任务驱动下的《电子商务应用基础》教学的特点、现状进行分析，结合教学方法、内容、教材等相关知识展开这一课程的教学探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭绮		21	28	3.0	4.0