学习初中物理问题处理策略

• 作者: 严继红
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 物理学
• 关键词: 联系 观察 理解 角度 分析 规律
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: O4-4

摘要

新课程标准对初中物理教学过程的本质内涵提出的要求,推动了教学任务的重要性,要求提高教学的实效性,其核心是学生学习的实效性.初中物理教学中需要根据特定的知识点,进行实际分析是学生在教师的有效指导下进行有效的学习途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严继红		8	0	0.0	0.0